Второе городское реальное училище. Гимназия № 272

В XVIII веке на месте современного дома № 3 находилась деревянная солдатская казарма 8-й роты Измайловского полка, где селились солдаты со своими семьями, а также младшие офицерские чины, не имевшие возможности снимать жилье.

В начале XIX века деревянная казарма была разрушена, участок продолжал находиться в ведении Измайловского полка. На этом месте находился сад, в котором прогуливались воспитанники приюта Измайловского полка. На противоположной стороне улицы 8-й Роты в 1800-м находилась шелковая ленточная фабрика Гетца. 

В 1898 году было заложено здание реального училища. В 1900-м строительство было завершено. В новое здание переехало Второе городское реальное училище, ранее находившееся на углу Большой Московской улицы и улицы Демидова (Гривцова). Училище являлось «лучшим, по соответствию требованиям школьной гигиены, школьным домом в Петербурге» («Строитель», 1900, № 17–20, с. 771).

Особое внимание уделялось изучению естественных и точных наук. На крыше северо-западного крыла здания школы была устроена астрономическая обсерватория. В поворотном куполе был установлен двухметровый телескоп с двадцатисантиметровым объективом, который позволял следить за движением звездного неба.

Наиболее успешные выпускники училища могли поступать в высшие технические учебные заведения или на физико-математические и медицинские факультеты университетов.
В 1916 году в училище в течение года учился А. И. Еремеев — будущий писатель, печатавшийся под псевдонимом Л. Пантелеев. Сюжеты его произведений — «Республика ШКИД» (в соавторстве с Г. Белых) и «Лёнька Пантелеев» — были вдохновлены пребыванием в детском доме, куда он попал в голодные революционные годы.

С 1937 года в средних специальных военных артиллерийских школах в экспериментальном порядке приступили к обучению юношей восьмых — десятых классов по специальной программе. Одной из первых в Ленинграде в 1940 году была организована артиллерийская школа на 8-й Красноармейской улице на базе бывшего реального училища. Условия поступления были очень строгие: например, принимали только юношей ростом не ниже 150 см, завершивших седьмой класс с оценками «отлично» и «хорошо» и выполнивших спортивные нормативы не ниже предусмотренных комплексом БГТО (Будь готов к труду и обороне).

Принятые в спецшколу учащиеся должны были носить уставную военную форму. В процессе обучения они изучали обязательные общеобразовательные предметы и дополнительно — азы артиллерии, уставы РККА и другие военные дисциплины. Большое внимание уделялось строевой и физической подготовке. По сути спецшкола представляла собой дивизион, состоявший из трех батарей. В первой батарее обучались десятиклассники, во второй и третьей батареях — ученики девятых и восьмых классов.

Военная структура спецшколы поддерживалась подчиненными директору кадровыми военными: командиром дивизиона, политруком дивизиона, командирами батарей. Все младшие командиры, а также заместитель политрука дивизиона, назначенные приказом директора на перечисленные выше должности, носили на петлицах соответствующие исполняемой должности знаки различия — треугольники.

Учащиеся принимали участие в обороне Ленинграда во время блокады. Во время налетов немецкой авиации ребята дежурили на чердаках и крышах, в школе, занимались созданием оборонительной линии в Гатчине и Волосово. С середины октября задачей спецшкольников без отрыва от учебного процесса стало несение ночной патрульной службы в районе, дежурство по охране здания спецшколы и действия в составе расчетов МПВО школы. Совместно с сотрудниками НКВД ребята ловили ракетчиков.

Скромное (чрезвычайно скромное), но регулярное питание учеников обеспечивалось руководством школы: по продуктовым карточкам, которые выдавались ученикам в жилконторе по месту прописки, было организовано получение и общая поставка продуктов в спецшколу. Это питание не только сохраняло жизнь ученикам, но и спасло школу от гибели. Все больше ребят не могло добраться до дома и обратно. Многие ученики, потерявшие родителей, поселились в актовом зале, который обогревался двумя печами-буржуйками. Однако многие отмечали, что руководство все же мало делало для учащихся. Самым известным свидетельством плохой организации работы дирекции стала повесть «Юность, опаленная войной» Н. Н. Королькова и Ю. К. Гайданенко — бывших учеников спецшколы. В январе 1942 года Военный совет Ленинградского фронта принимает решение об эвакуации спецшкол из Ленинграда. Для Девятой артиллерийской школы эвакуация была назначена на 9 февраля.

В послевоенное время Девятая артиллерийская школа была упразднена. Подобные учебные заведения сменили суворовские школы. В начале 1960-х в здание была переведена школа, ранее размещавшаяся по адресу 1-я Красноармейская улица, 3.